享受教学 快乐自己
                           ---记槐店镇一初中教师张莉
    路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
                                                                  ---吉鸿昌

    翻开张莉老师的教案本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在她的教案本上更镌刻在她的心底，时刻提醒着她，不能让自己书写的历史有半点污迹。多年来，她把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业，不知疲倦的跋涉让她的青春变得厚重而美丽。
一、用爱点亮一盏心灯
   “以事业为重，用心灵育人”是她多年来担任班主任及教育教学工作的真实写照。她像父母一样关心爱护学生，像朋友一样与学生平等、友爱，亲密无间。
    我们怎能忘记那个烈日炎炎的下午，她独自推着自行车走街穿巷，只为找回班内逃课的两名学生，不知遭遇了多少游戏厅老板的白眼，找回学生时天已黑了，猛然想起自己的女儿还在等她去接，当她匆匆赶到幼儿园，看着女儿倚着大铁门 ，高一声低一声地喊着“妈妈”，她的泪水夺眶而出，紧紧抱住女儿泪流满面……
     怎能忘记那个下着大雨的夜晚，晚饭没顾得上吃的她骑着自行车，来到一位辍学女生的家门口，未曾想迎接她的却是一把无情的铁锁。精疲力竭的她不得不挨家挨户去打听那位想辍学打工的女生现在何处，最后终于在女生的亲戚家找到了她。不论她怎样苦口婆心，那位女生就是不肯再回校读书，但她不愿就此放弃。第二天，当她再次来到女生家中时，那个女生看到张老师全身是泥，猛地抱住了她，禁不住流下热泪，哽咽着说：“老师！我回去上学。”听了这话她哭了，学生的返校让她倍感欣慰。
     她捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。学生有了困难第一个想到的是张老师，心里有了困惑第一个倾听者也是张老师。她用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。
    2000年中招她带的毕业班以总分上线65%的好成绩居全校首位，03、04、08年她所带的毕业班同样是成绩斐然。她多次被评为县市优秀班主任。一分耕耘，一分收获，默默无闻的奉献迎来了鲜花和掌声，许多已经毕业的学生和家长谈到张老师，他们总是交口称赞。如果说十八年前的选择只因为热爱，今天的坚守更使她无怨无悔。她就是这样用爱为学生点亮了一盏心灯，指引着孩子们的生命航程。
二、不懈的追求，精彩的人生
    作为一名语文教师，她深爱着自己的本职工作。从她踏上讲台的那一刻起，成为一名优秀的语文教师就成了她坚定不移追求的目标。为了充实自己，从不放弃学习的机会，不管是教育局组织的继续教育培训，还是进修学校开展的业务学习，不管是学校开展的师德师风教育，还是级段的教研活动，总可看见她忙碌的身影；她虚心向同事学习，喜欢和老师们在一起，听课、评课、讨论，解答困惑，指点迷津；她在探索中前进，在学习中成熟。
    她多年担任语文课，能教善导，形成一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计；在教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。针对学生头疼的作文，她采取的对策是课上拓展思路，课下熏陶感染，通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，并增强了创新意识。在一次语文课上，一个同学突然呕吐，同桌及时向老师报告，她马上和几个同学主动清扫脏物，有的拿风油精，有的问寒问暖，针对这一突发事件，及时给予启发，灵机一动改阅读课为作文课，让同学去描写，去赞扬；作文中有赞扬助人为乐的，有歌颂师生情的，有表达集体生活温暖的等等。这是一次成功的观察与表达的训练，更是一次教育学生做人的示范。
    课堂上她是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者。近年来她多次主讲省市县镇观摩课、公开课、研究课等，由于出色的教学技能，她连连被授予省市教学技能竞赛、优质课、观摩课教师称号，并被评为市优秀教师，省骨干教师，07年被评为沈丘县首届名师，08年又被评为周口市名师。 她还根据自己的教学经验和感悟，撰写多篇论文，其中 《浅谈语文教学的放与收》、《调动二心学语文》、《语文的外延等于生活的外延》在《学习方法报》等CN刊物上发表，多篇论文在省教育学术会上交流并获奖。心灵的付出，收获的是累累硕果，更重要的是，她受到了师生和家长的好评，得到了学校和社会的认可。
    衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业的默默耕耘中，在对“新课改”的挑战中，她昂首阔步，一路高歌，体验着人生莫大的幸福，她正在用她不懈的追求，演绎着精彩的人生。